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  • 第1章 自然科學的性質、結構、功能及其發展趨勢 1.1 自然科學的研究對象和基本特征 1.2 自然
    科學的體系結構 1.3 自然科學的社會功能 1.4 自然科學發展的趨勢和特點第2章 數學的發展與展
    望 2.1 數學的概念、特征和作用 2.2 數學的發展簡史 2.3 數學的展望第3章 物理學發展概要
    3.1 基本概念 3.2 經典物理學 3.3 現代物理學 3.4 原子核與基本粒子 3.5 低維半導體物理
    3.6 物理學的展望第4章 化學的發展與成就 4.1 化學的學科分類 4.2 化學中的交叉學科和現代化
    學的熱點研究領域 4.3 現代化學的發展 4.4 21世紀化學的作用和地位第5章 生物學的過去、現在
    和將來 5.1 基本概念 5.2 生物學發展簡史 5.3 現代生物學的幾個重大進展 5.4 生物學的展望
    第6章 天文學的發展 6.1 天文學簡介 6.2 天體物理學發展前沿 6.3 當代天文學成就與展望第7
    章 地球科學分支及其發展概要 7.1 基本概念 7.2 地學分支學科簡介 7.3 我國當代地球科學研
    究展望第8章 環境科學的形成與發展 8.1 有關環境科學的基本概念 8.2 環境科學領域重大研究問
    題 8.3 解決重大環境問題的對策 8.4 全球環境問題的趨勢 8.5 中國的主要環境問題與對策第9
    章 計算機科學的誕生和發展 9.1 計算機的誕生 9.2 計算機的工作原理 9.3 今天的計算機 9.4
    計算機的未來第10章 21世紀科學研究展望 10.1 物質科學展望 10.2 生命科學展望 10.3 地球與
    環境科學展望 10.4 人腦的結構、功能與認知研究展望 10.5 自然科學向傳統社會科學研究的領域
    發展展望
  • 「中文閱讀與表達」課程的教育目標,在於透過閱讀提昇學生語文表達與書寫的訓練,培育現代公民素養。而此一語文能力之提昇,是經由文學作品來教育學生的「人文精神」以及「與他者交往」的能力為重點。配合此宗旨,故本課程設計主要內容有:「自我管理智慧」、「人間有情」、「文學涵養」、「超越困境」、「生命教育」、「關懷自然生態」、「圓融的人際溝通」等。

    此外,為配合本校以休閑產業為特色的教學,另外增加「休閑與文學」單元,上下學期各以有關旅遊、飲食名篇佳作來涵養學生的專業素養。

    經由以上的教學,期能提升學生心靈品質,重建良善的道德,使學生確立自我人生價值。

  • 「中文閱讀與表達」課程的教育目標,在於透過閱讀提昇學生語文表達與書寫的訓練,培育現代公民素養。而此一語文能力之提昇,是經由文學作品來教育學生的「人文精神」以及「與他者交往」的能力為重點。配合此宗旨,故本課程設計主要內容有:「自我管理智慧」、「人間有情」、「文學涵養」、「超越困境」、「生命教育」、「關懷自然生態」、「圓融的人際溝通」等。

    此外,為配合本校以休閑產業為特色的教學,另外增加「休閑與文學」單元,上下學期各以有關旅遊、飲食名篇佳作來涵養學生的專業素養。

    經由以上的教學,期能提升學生心靈品質,重建良善的道德,使學生確立自我人生價值。

  • 本課程旨在利用翻轉課堂(Flipped classroom)方式(包括體驗及演練),進行教學安排規劃,使學生瞭解人生的意義與價值,如何認知自己的性向與能力,如何追尋人生的願景與目標,並且藉由探索力之提升對「自己的生涯」具有完整的規劃與實踐,好讓人生過得更有意義與價值。